昌大教发[2013]88号
稳定的教学秩序是提高教学质量的基本条件和重要保证，为全面提高教学质量，加强教学管理工作的科学性、规范性和严肃性，严肃教学纪律，确保正常的教学秩序，进一步提高教学质量,特制定本办法。
教学差错与事故的认定
第一条 教学差错与事故分为：
1、重大教学事故；
2、一般教学事故；
3、教学差错；
4、通报批评。
第二条 教师有下列行为之一者，认定为重大教学事故：
1、在教学过程中散布违反四项基本原则的言论或淫秽的内容；
2、背离教学大纲要求，擅自增减教学内容，严重影响教学质量，学生反映强烈；
3、无正当理由，缺课、缺监考（上课迟到、早退26分钟以上按缺课论处；监考迟到、中途离岗、早退26分钟以上按缺监考论处）；
4、在实验、实习及其它实践性教学环节中，因失职，造成人员伤亡事故、大型或贵重仪器设备损坏以及恶劣社会影响的其它行为；
5、试卷命题、传送、保管过程中故意泄密；
6、不按评分标准阅卷，造成恶劣影响；
7、毕业论文（设计）抄袭，指导教师未及时发现，造成严重后果；
8、其他影响教学正常进行，造成严重后果的行为。
第三条 教师有下列行为之一者，认定为一般教学事故：
1、无正当理由，上课迟到、提前下课或监考迟到、中途离岗、早退在6—25分钟之内；
2、未经教务处批准，擅自变更主讲教师或更改上课时间或地点；
3、将正常授课改为复习或自学，且不到场进行指导；
4、考试收回试卷的份数与参加考试人数不相符；
5、不按评分标准阅卷，造成实际后果；
6、考试成绩报出后因批改错误而更改学生成绩3名（含3名）以上；
7、在本科生毕业设计（论文）指导与答辩过程中，不按规定程序和要求进行，造成严重影响；
8、整个学期未按计划布置作业或实验报告；
9、整个学期对学生作业批改量少于1/3；
10、由于试卷差错，影响了考试的正常进行；
11、同一课程重复使用同一试卷考试；
12、试卷命题、传送、保管过程中因失误而泄密；
13、课堂教学活动中时使用手机或其它移动通讯工具，影响教学正常进行；
14、未经教务处批准擅自使用教学场所，影响正常教学活动；
15、其他影响教学正常进行，造成不良影响的行为。
第四条 教师有下列行为之一者，认定为教学差错：
1、无正当理由，上课迟到、提前下课或监考迟到、中途离岗、早退在5分钟以内；
2、未按规定时间录入考试成绩，拖延1周以上(含1周)；
3、试卷出现差错，但被及时发现，未造成后果；
4、考试成绩报出后因批改错误而更改学生成绩1-2名（含2名）；
5、在本科生毕业设计（论文）指导与答辩过程中，不按规定程序和要求进行，造成不良影响；
6、未按规定要求提前做好实验准备，导致实验无法按时进行，影响教学正常进行；
7、其他影响教学正常进行，但未造成后果的行为。
第五条 教师有下列行为之一者，认定为通报批评：
1、监考未按规定清场或清场不彻底，未向考生宣布考场纪律；
2、发现学生违纪和作弊行为不及时上报；
3、其他干扰教学正常进行，但未造成后果的行为。
第六条 教学管理差错与事故分为：
1、重大教学管理事故；
2、一般教学管理事故；
3、教学管理差错；
4、通报批评。
第七条 管理人员有下列行为之一者，认定为重大教学管理事故：
1、在组织教学活动中出现重大失误，严重影响教学秩序；
2、在提供教学设施、设备以及服务工作中出现严重问题，致使教学不能正常进行；
3、审查不认真，漏发、错发学生学位证书或毕业证书；
4、出具虚假的学历、学籍、成绩等各类证明；
5、丢失、损坏各类重要教学管理文件及学生的成绩、名册等各种重要教学档案；
6、擅自更改学生成绩、档案等重要文件；
7、因管理不善，致使设备丢失，严重影响教学正常进行；
8、停水、停电16分钟以上不及时通报，严重影响教学；
9、非不可抗拒的原因导致校内班车晚点11分钟以上，严重影响教师按时上课或监考；
10、其他由于教学管理失误，造成难以挽回的损失和影响的行为。
第八条 管理人员有下列行为之一者，认定为一般教学管理事故：
1、培养方案规定应开课程而未排入课表或排错，影响正常教学；
2、未经教务处批准，擅自修改培养方案；
3、安排教学、组织考试出现严重工作失误；
4、教学调度通知不当，造成教学混乱；
5、因管理不到位，致使教学设备不能按时正常使用，影响教学；
6、停水、停电15分钟以内（含15分钟）不及时通报，影响教学；
7、非不可抗拒的原因导致校车晚点10分钟以内（含10分钟），影响教师按时上课或监考；
8、其他影响教学和管理正常进行，造成不良影响的行为。
第九条 管理人员有下列行为之一者，认定为教学管理差错：
1、在安排教学、组织考试管理中出现失误，未及时采取补救措施；
2、在提供教学设施、设备等服务工作中出现失误，未及时采取补救措施；
3、教室未按规定时间开门；
4、其他影响教学和管理正常进行，但未造成后果的行为。
第十条 管理人员有下列行为之一者，认定为通报批评：
1、因工作失误，致使考场监考教师安排不足；
2、教室或其它教学活动场所，未能按规定清扫和整理，造成不良影响；
3、其他干扰教学和管理正常进行，但未造成后果的行为。
教学差错与事故的认定程序
第十一条 教务处负责本、专科教学差错和责任事故的认定和处理。
第十二条 教学差错与教学事故发生后，由检查人或发现人、知情人向教务处报告并在《南昌大学教学异常情况登记表》上填写情况，教务处于收到报告后，应及时通报责任人所在单位。
第十三条 责任人所在单位进行调查核实后，应在《南昌大学教学异常情况登记表》中填写核实情况，并提出处理建议。
第十四条 教务处根据本办法予以认定，提出处理意见，并报主管校长审定。
教学差错与事故的处理
第十五条 一年内累计出现两次通报批评者，按教学差错处理；一年内累计出现两次教学差错者，按一般教学事故处理；一年内累计出现两次一般教学事故者，按重大教学事故处理。
第十六条 对发生一般教学事故和重大教学事故责任者，由人事处根据有关管理规定，扣发责任人相应津贴。
第十七条 对发生重大教学事故责任者，该年度考核为“不合格”；一年内取消事故责任人晋升高一级职务（职称）的资格；对于造成严重后果，情节严重，责任人认识较差的，给予事故责任人警告及以上行政处分，直至对责任人实行教学及教学管理岗位缓聘或解聘。
第十八条 凡出现教学事故（差错）者，教学事故（差错）均记入个人业务档案，本年度年终考核不能评“优”，且不能参加本年度教学质量优秀奖评比。
第十九条 若事故责任人对事故的认定与处理有不同意见，可在10日内向学校职能部门提出申诉。
附 则
第二十条 各教学单位应严格执行本办法，如发现教学差错与事故应及时上报学校予以处理。
第二十一条 研究生教育的公共课、基础课教学及教学管理的差错与事故处理参照此办法执行。
第二十二条 本办法自公布之日起执行，原办法自行废止，由教务处负责解释。